Wie viel Medien sollten Kinder sehen dürfen?

Vielleicht sind Fernsehen und Computerbildschirme nicht so schlecht für kleine Kinder.

Zumindest nicht die ganze Zeit.

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Neue, von der American Academy of Pediatrics (AAP) herausgegebene, forschungsbasierte Richtlinien geben einen differenzierteren Überblick über den Umgang von Kindern mit Medien, Technologie und Bildschirmen.

Laut den Leitlinien können Medien sowohl positive als auch negative Auswirkungen auf die Entwicklung haben und sind ein unvermeidlicher Bestandteil des modernen Lebens.

"Sie müssen über das Gleichgewicht im Leben nachdenken", sagte Dr. Corinn Cross, FAAP, Kinderärztin, Elternteil von drei Kindern unter 10 Jahren und Mitglied des AAP-Rats für Kommunikation und Medien .

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Regeln für jüngere Kinder

In den neuen Richtlinien hat die Organisation zum ersten Mal anerkannt, dass für Kinder unter 18 Monaten, Mediennutzung kann einen Nutzen haben.

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Allerdings haben die Kinderärzte diese Nutzung auf Video-Chats beschränkt.

Eltern, so die Organisation, müssen sich keine Sorgen mehr machen, dass ein Video-Besuch mit Oma im ganzen Land ihrem Baby schaden könnte.

Die Richtlinien lockern auch Empfehlungen für 18- bis 24-Monate alte Kinder, die angeben, dass Kinder in diesem Alter von ausgewählten hochwertigen Programmen und Apps lernen können, wenn sie mit einem Erwachsenen verwendet werden.

Nicht alles, was für Kinder gemacht wird, ist gut für Kinder. Dr. Corinn Cross, Amerikanische Akademie für Pädiatrie

Für Kinder im Alter von 2 bis 5 Jahren empfiehlt die Gruppe, die Bildschirmnutzung auf bis zu eine Stunde pro Tag mit hochwertigen Programmen wie PBS Kids zu beschränken, die Erwachsene zusammen mit Kindern sehen.

"Nicht alles, was für Kinder gemacht wird, ist gut für Kinder", sagte Cross.

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Sie erklärte, dass junge Kinder Fähigkeiten am besten entwickeln können, wie Ausdauer bei der Arbeit an einer Aufgabe und emotionale Regulation durch unstrukturiertes Spiel.

"Sie müssen diese Fähigkeiten erlernen, um in der Vorschule zu funktionieren", sagte sie.

Sie riet davon ab, dass ein Elternteil einem Kind immer ein iPhone zur Beruhigung gibt.

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Was ist mit älteren Kindern?

Für Kinder im Alter von 5 bis 18 Jahren bietet die Organisation keine allgemein gültigen Zeitlimits, sondern legt nahe, dass Eltern eine Anleitung zur Mediennutzung geben, die Personalisierung und Ausgewogenheit widerspiegelt.

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Der AAP empfiehlt die Erstellung eines Mediennutzungsplans für Familien, der über die Zeit hinausgeht, die für Medien aufgewendet wird, und berücksichtigt, wie diese genutzt wird.

"Kinder wachsen in einer Welt auf, die sich sehr von der Welt unterscheidet, in der wir aufgewachsen sind", sagte sie.

Cross sagte, dass die Richtlinien für ältere Kinder die Realität des Multitasking auf verschiedenen Geräten bestätigen. Sie empfahl einen Ansatz, der sich auf das Gleichgewicht konzentriert und Zeit für Aktivitäten wie Schlaf, eine Stunde körperlicher Aktivität, Schule, Familienzeit und sogar Ausfallzeiten und Langeweile bietet.

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"An manchen Tagen hast du Spaß an allem, was du online machst und am nächsten Tag machst du vielleicht etwas weniger", sagte sie.

Sie empfahl auch, auf die Art von Inhalten zu achten, mit denen Kinder interagieren: "Spielen Sie ein gewalttätiges Spiel oder machen Sie etwas Kreatives und Prosoziales? "

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Was Eltern denken

Eltern wiederholten die Notwendigkeit, auf den Kontext zu achten und nicht alle Medien zu dämonisieren.

"Wir sind keine Eltern aus Angst", sagte Samantha Matalone Cook, Mutter einer 7-, 11- und 13-Jährigen in Berkeley, Kalifornien, ihrer elterlichen Philosophie.

Ihre Kinder haben ihre eigenen elektronischen Geräte und haben keine spezifischen Fristen für ihre Verwendung.

"Was ich finde ist, dass je mehr du es begrenzst, desto mehr wird es zu einem Keil zwischen dir", sagte sie. "Sie beschämen sie für etwas, das sie lieben. "

Was ich finde ist, dass je mehr Sie es begrenzen, desto mehr wird es zu einem Keil zwischen Ihnen. Samantha Matalone Cook, Mutter von drei Kindern

Sie sagte, dass Eltern fürchten können, dass Kinder immer auf ihren elektronischen Geräten sein werden, aber das passiert in Wirklichkeit nicht.

Cook hat einen Master-Abschluss in Bildung, zuhause Schulen für ihre Kinder und ist der Gründer und Geschäftsführer von Curiosity Hacked, die Kindern Lernmöglichkeiten in STEAM bietet (Wissenschaft, Technologie, Technik, Kunst und Mathematik).

Die Organisation glaubt, dass Kinder am besten lernen, wenn sie sich über ein Thema enthusiastisch und selbst motiviert fühlen.

Sie sagte, dass sie die Vorteile der Technologie sieht und dass Erwachsene über den Einsatz von Technologie "sehr heuchlerisch" sein können.

"Jeder lernt anders und hat andere Werte", sagte sie.

Sie erklärte, dass ihre Kinder manchmal mehr Zeit damit verbringen, wenn ihre Kinder ein elektronisches Spiel spielen, und manchmal wird das nicht der Fall sein.

Allerdings hat die Familie einige Grundregeln für die Technologie.

Unter ihnen ist, dass sie ihr tägliches Leben, Klassen, Verabredungen oder Zeit miteinander nicht stören können.

Cook weist auf ihre Kinder hin, wenn sie lange Zeit ein elektronisches Gerät benutzt und nichts gegessen und sich nicht um ihren Körper gekümmert haben.

Sie empfiehlt, dass Eltern eine gesunde Technologie verwenden und sich für die Technologie ihrer Kinder interessieren.

Sie sagte, dass eines der Interessen ihres Kindes an einem bestimmten Videospiel dazu führe, etwas über den Unabhängigkeitskrieg zu erfahren.

Der Wunsch, auf Minecraft sozial zu sein, führte zu einem wachsenden Interesse an Schreiben und Lesen.

"Es ist schön zu sehen, wie Kinder Dinge tun, die sie nie für möglich gehalten hätten, wie 3D-Druck, Robotik und die Integration von Technologie mit Dingen wie Nähen und Kunst", sagte sie.

Ich denke, [meine Kinder] waren besser bedient mit Spielzeugen spielen, Bücher lesen, mit uns interagieren und nach draußen gehen. Anastasia Fiandaca, Mutter von zwei Kindern

Anastasia Fiandaca, Universitätsassistentin von San Francisco, ist ebenfalls an der Mediennutzung ihrer Kinder beteiligt, geht aber vorsichtiger vor.

Während ihre Kinder, jetzt 7 und 10 Jahre alt, unter 5 Jahre alt waren, sahen sie keine Medien.

"Ich hätte nicht gedacht, dass sie lernen müssen, Technologie zu verwenden", sagte sie. "Ich denke, es war besser, wenn sie mit Spielzeugen spielen, Bücher lesen, mit uns interagieren und nach draußen gehen. "

Gleichzeitig erinnert sie sich daran, mit ihrer Familie bestimmte Filme gesehen zu haben. Als ihre Kinder älter geworden sind, hat sie Videos über Natur und Wissenschaft und gelegentliche Filme mit ihnen gesehen, ihnen erlaubt, Videospielzeit durch zusätzliche akademische Arbeit zu verdienen und zeigte ihnen interessante Social-Media-Posts.

Manchmal benutzen sie auch die Geräte, um für die Schule zu recherchieren oder zu schreiben oder SMS an ihre Freunde zu schicken, um Spieledaten zu planen.

Ein Teil dessen, was ihre Ansichten über die Mediennutzung ihrer Kinder beeinflusst hat, vor allem, wenn sie jünger waren, war der negative Inhalt von Fernsehprogrammen, insbesondere in Bezug auf Frauen, die LGBT-Gemeinschaft und Farbige. Sie wird jetzt den Pausenknopf drücken, wenn sie rassistische Einstellungen in den Inhalten sieht, die sie sehen, damit sie darüber diskutieren können.

Während sie plant, die Mediennutzung ihrer Kinder in gewisser Weise zu begrenzen, ist sie daran interessiert, mehr über ihre positiven Aspekte zu erfahren.